重庆理工大学学报(社会科学版)2019,Vol.33Issue(7) :24-30.

浅谈批判性思维在高校汉语类通识课中的培养方式

On training approaches of critical thinking in the Chinese general courses of university

贾改琴
重庆理工大学学报(社会科学版)2019,Vol.33Issue(7) :24-30.

浅谈批判性思维在高校汉语类通识课中的培养方式

On training approaches of critical thinking in the Chinese general courses of university

贾改琴1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江传媒学院文学院,浙江杭州 310018
  • 折叠

摘要

在高校的"职业汉语"和"大学语文"等汉语类通识课的教学实践中发现,作为创新素养重要组成部分的批判性思维,对当代大学生来说非常重要.批判性思维的培养方式更是值得探讨.应该从辨别与分析能力、真实而准确的表达能力、辩证思考与实践能力三方面入手,采用批判性阅读、即兴口语演讲、无领导小组讨论,以及自主策划组织课堂等多种方式结合培养.批判性思维是创新的基石,是建设创新型国家的时代要求.

关键词

批判性思维/汉语类通识课/辨别与分析能力/真实而准确的表达能力/辩证思考与实践能力

引用本文复制引用

基金项目

浙江省社会科学规划一般项目(19NDJC170YB)

浙江省教育厅科研项目(Y201738430)

浙江传媒学院教学改革项目()

出版年

2019
重庆理工大学学报(社会科学版)
重庆理工大学

重庆理工大学学报(社会科学版)

CHSSCD
影响因子:0.646
ISSN:1674-8425
参考文献量3
段落导航相关论文