重庆理工大学学报(社会科学版)2019，Vol.33Issue(10) ：22-26.

费耶阿本德的科学实践取向探析

Analysis of Feyerabend's scientific practice orientation

刘庆康
重庆理工大学学报(社会科学版)2019，Vol.33Issue(10) ：22-26.
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费耶阿本德的科学实践取向探析

Analysis of Feyerabend's scientific practice orientation

刘庆康1
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作者信息

  • 1. 江苏师范大学 哲学与公共管理学院,江苏 徐州 221116
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摘要

费耶阿本德对传统科学教育观提出批判,从中给出其科学实践观.他反对科学沙文主义,认为科学实践应该接受无政府主义方法论.他认为科学教育实践的目的在于培养自主思考能力,而非灌输科学理论和科学事实.与之相应,费耶阿本德的科学实践取向反映在科学与国家的分离、科学实践与教育的分离、专业性的指导以及能力培养指向等方面.费耶阿本德的科学实践取向注重面向社会发展的需要,在当代仍然具有一定的现实理论意义.

关键词

费耶阿本德/科学实践/教育/无政府主义

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出版年

2019
重庆理工大学学报(社会科学版)
重庆理工大学

重庆理工大学学报(社会科学版)

CHSSCD
影响因子：0.646
ISSN：1674-8425
被引量1
参考文献量10
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