环境美德伦理学视角下学前儿童生态文明情感的培养

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中文摘要：培养生态文明情感是顺应学前儿童年龄特点与发展水平的生态文明教育目标.环境美德伦理学从德性伦理视角探究人类拥有哪些优秀的情感品质才能正确处理人与自然的关系,强调情感主义路径.以环境美德伦理学为视角,学前儿童生态文明情感培养应包含尊重、感恩、欣赏、好奇、同情、仁慈、节制、节俭等内容.在培养路径上,环境美德伦理学强调生态共同体背景,学前儿童生态文明情感的培养也应构建幼儿园、家庭、社会"三位一体"的生态文明情感培养共同体.

作者：

刘璨

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作者单位：

喀什大学教育科学学院,新疆喀什 844000

关键词：

环境美德伦理学学前儿童生态文明情感培养路径

出版年：

2024

重庆第二师范学院学报

重庆教育学院

重庆第二师范学院学报

CHSSCD

影响因子：0.32

ISSN：1008-6390

年,卷(期)：2024.37(4)