信息干预对大学生推理的影响——来自M高校思政课随机实验的证据

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中文摘要：推理是主体获取科学知识、适应时代要求的关键能力之一.大学生推理深受数字时代纷繁复杂信息的影响.以思想政治理论课为例,通过随机实验,从推理逻辑水平和推理价值取向两个维度考察信息干预对大学生推理的影响.实验结果表明:多元信息干预显著提升大学生推理逻辑水平,有限影响其推理价值取向,这种影响在不同大学生群体中存在异质性.为提升大学生推理成效,高校思想政治理论课要重视价值观教育的阶段性和连续性,增强知识传授的学理性,丰富和拓展教学内容.

作者：

蔡丽、陈文娟

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作者单位：

中央财经大学马克思主义学院,北京 102206

关键词：

大学生推理信息干预思政课随机实验

出版年：

2024

重庆第二师范学院学报

重庆教育学院

重庆第二师范学院学报

CHSSCD

影响因子：0.32

ISSN：1008-6390

年,卷(期)：2024.37(4)