人教版小学数学教材"回顾与反思"环节的呈现与教学策略

汪辉 ¹李枚 ²李晓薇³

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作者信息

1. 重庆市渝中区曾家岩小学校,重庆 400015
2. 重庆市渝中区中华路小学校,重庆 400010
3. 重庆市巴蜀小学校,重庆 400014
折叠

摘要

培养适应经济社会发展的"有理想、有本领、有担当"的时代新人,需要着力发展学生的核心素养,强化批判性思维和创新意识,形成慎思笃行、实事求是的科学态度与理性精神.综合梳理人教版小学数学教材"回顾与反思"环节在内容上的编排,厘清批判性思维和创新意识在教材中的呈现情况.基于此,从学习通道、学习路径、学习方式和学习目标等方面分析人教版小学数学教材"回顾与反思"环节的特点.提出低段有"序",培养回顾与反思习惯;中段有"术",丰富回顾与反思方法;高段有"法",深化回顾与反思实践的教学策略.

关键词

批判性思维/创新意识/回顾与反思/核心素养

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出版年

2024

重庆第二师范学院学报

重庆教育学院

重庆第二师范学院学报

CHSSCD

影响因子：0.32

ISSN：1008-6390

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