陈鹤琴儿童游戏思想的衍变、表征与启示

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中文摘要：陈鹤琴作为我国学前教育之父,自 20 世纪 20 年代起便开始关注儿童游戏,其儿童游戏思想在儿童心理、家庭教育、鼓楼幼稚园课程实验及"活教育"理论体系等领域的研究中不断演进.他强调游戏是儿童的天性,提出"游戏是儿童的生命",认为游戏对儿童的身体、智力和道德发展具有重要作用.陈鹤琴通过长期观察和实践,总结出儿童游戏的多重价值,并致力于实现游戏在儿童生活中、在家庭教育中和在幼稚园课程教学中的合理化.他的儿童游戏思想不仅奠定了我国儿童游戏研究的基础,也为现代幼儿教育提供了宝贵的理论支持和实践指导.

作者：

邓小丽、唐赢、易星

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作者单位：

重庆市南岸区南坪实验亚太幼儿园,重庆 400060

重庆市南岸区南坪实验翰林幼儿园,重庆 400074

重庆市南岸区南坪实验幼儿园,重庆 400060

关键词：

陈鹤琴儿童游戏思想游戏化教学家园共育

出版年：

2024

重庆第二师范学院学报

重庆教育学院

重庆第二师范学院学报

CHSSCD

影响因子：0.32

ISSN：1008-6390

年,卷(期)：2024.37(6)