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高职装潢工作室实战竞赛和技能应用教学模式

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“工作室制”的工学结合人才培养模式是高职艺术设计类专业办学的有效途径。但由于经济、地域、设备条件的限制，高职装潢设计工作室其应有的实践教学功能没有真正发挥。实战型竞赛正好为装潢设计工作室提供企业营销项目，让学生真正接触到社会实战项目，在实战中拓展学生技能的应用，促进了教学与企业的交流，促进了教学质量和教学水平提升，促进了设计工作室产学研不断发展。

高飞燕

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重庆工程职业技术学院艺术与设计学院

工作室制教学 高职 设计竞赛 技能运用

2016

城市建设理论研究(电子版)

城市建设理论研究(电子版)

影响因子：0.228
ISSN：
年,卷(期)：2016.(1)
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