学校体育课程运用反思性教学模式的实验研究

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中文摘要：本文采用文献资料法、实验法、数理统计法对锦州市太和区第五初级中学八年级两个班的学生进行了反思性教学的实验研究，结果发现实验班和对照班3项技术结果均有提高。实验班与对照班的学生考核成绩达到优秀、良好、中等、及格、不及格的等级人数及比例呈非常显著性差异。提出建议：1.反思内容要把、知识性、实效性、科学性、健身性相结合。2.重视有利于学生身体健康的内容，同时关注又有利于学生心理健康和社会适应的内容。3.根据学校的实际条件，注重学生的个体差异。4.贴近学生的生活，让学生学会自我锻炼的方法。

作者：

张达

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作者单位：

锦州市机电工程学校

关键词：

体育课程实验研究教育

出版年：

2016

城市建设理论研究(电子版)

影响因子：0.228

ISSN：

年,卷(期)：2016.(4)

参考文献量3