学前教育专业中高职衔接教学资源共享、合作互助的运行机制研究
张明远1
作者信息
- 1. 四川职业技术学院 四川遂宁 629000
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摘要
中职和高职的学前教育专业都有各自的学科优势、资源优势，要使中高职学前教育专业有机衔接在一起，有必要在机制上进行创新，制定中高职学前教育专业教学资源共享、合作互助运行机制，使其能相互取长补短、共享资源，降低办学成本，提高办学效益，达到共赢的目的。
关键词
学前教育/中高职衔接/资源共享/合作互助/运行机制引用本文复制引用
基金项目
2014年四川省教育厅人文社科重点课题(14SA0186)
出版年
2016
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