我国基础音乐教育实践中的若干问题

仵迪¹

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1. 郑州工业应用技术学院
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摘要

我国现有基础音乐教育存在的一些问题，有的属于观念范畴，有的属于制度范畴（如教育评价制度）。这些问题，可以通过宏观和微观两个层面来加以解决和克服。宏观层面主要是从国家意志的角度，通过不断深化基础教育课程改革来实现问题的解决。对于各个中小学而言，来自这一层面的策略属于解决问题的外部条件或外因；微观层面主要是充分发挥各个学校的主观能动性，通过个性和特色的办学，逐步克服现有问题。

关键词

基础音乐教育/教育实践/若干问题

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出版年

2016

城市建设理论研究(电子版)

影响因子：0.228

ISSN：

参考文献量3

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