概述英语词汇教学中的类联接、搭配及词块

王艳丽¹

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1. 吉林省白山市临江市建国小学
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摘要

词汇是语言学习中一个重要部分，也是外语教学中一个重难点。认知语言学的发展给词汇教学给出了一个新的视角和方向，本研究在认知语言学的理论基础上，结合实际的英语词汇课堂，提出了几种有深度的词汇教学方法，达到语言信息的可理解性输入，促进词汇在大脑中的巩固与加工，提高词汇教学的有效性。在目前的英语词汇教学过程中，形式化、模式化的印记十分明显，大多数都是沿用国外一些成套的教学成果，而没有结合国内的英语实践的具体情况来进行。

关键词

认知语言学/英语词汇/教学启示

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出版年

2016

城市建设理论研究(电子版)

影响因子：0.228

ISSN：

参考文献量2

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