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项目驱动教学方法在高职课程教学中的应用

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高职人才培养以市场和就业为导向，将项目驱动教学法引入公路隧道施工课程教学中，可以有效激发学生的学习兴趣，领会课堂所学知识内容，拓展动手实践、独立思考能力，变填鸭式学习为启发式学习，有效地启发学生创新思维，初步培养其团结协作、发现问题并解决问题的意识与能力，并更好地提升了教学效果。

高林、蔡蓉

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湖南城建职业技术学院

项目驱动 公路隧道施工 启发式学习

2016

城市建设理论研究(电子版)

城市建设理论研究(电子版)

影响因子：0.228
ISSN：
年,卷(期)：2016.(12)
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