摘要
随着全球化的不断推进，英语人才已经成为社会需要的主要人才，英语能力也成为衡量人才的重要指标，社会的发展对高职英语教学提出了更高的要求，然而，在高职英语教学中却存在诸多问题，学生的学习积极性不高，效率低下，学生在英语学习中不能有效提升自己的英语素养。因此，高职英语需要进行不断改革和创新才能适应时代所需，为社会培养更多的具有较高英语素养的人才。经过实践检验，任务型语言教学可以有效提高学生对学习的关注度，提高学生的学习积极性，因此，对高职英语任务型语言教学模式的建构与应用进行研究，是十分有意义的。
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