摘要
汉绣作为湖北地区的特色传统美术,入选2008年国家级非物质文化遗产名录.目前学界对汉绣的研究主要在历史源流、艺术特色、非遗进校园和当代转化方面,对作为传承场所的工作坊研究较为缺失.工作坊不仅承载着汉绣的传承与展示工作,还具有开展传承的条件,相关传承人与艺人秉持的传承理念所形成的传承模式对汉绣的当代传承起到决定性作用.在对武汉市武昌区、汉阳区和江汉区的代表性工作坊进行田野调查发现,汉绣工作坊的传承存在传承目标混乱、传承环节设计缺失、传承手段单一、教师身份多元、学员构成复杂以及传承成果同质化等问题.基于此,本文针对以上的问题进行分析并提出相应的改进意见.
基金项目
中国民间文艺家协会民间文化非遗进校园课题(2023134)
国家民委民族研究后期项目(MSY20001)
中南民族大学四部委基地项目(JDY23012)
中南民族大学横向基金(307/HSY19024)
万方数据