摘要
思政理论课是立德树人的核心课程,"习近平新时代中国特色社会主义思想概论"更是重中之重.此课程需要教师准确领会并传授党的创新理论,因此,对教材的深入理解和熟练掌握至关重要.为达到这一目标,教师应采取通读、精读、研读等多元方式,全面把握教材的政治高度、理论深度及专业厚度,为讲好思政课奠定坚实基础.通读教材是起步,帮助教师熟悉编排,明确主题与政治定位.精读则是深化,需深入挖掘科学原理,确保理论理解透彻.研读则是对前两者的提升,教师应结合党的理论、新时代实践、学生实际及网络舆情,深入研究教材,实现科学应用,不断精进教学能力.
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