长沙民政职业技术学院学报2024，Vol.31Issue(4) ：105-108.

优秀传统文化融入职业院校建筑类专业课程的价值意蕴和实践路径

陈晓英 周虹
长沙民政职业技术学院学报2024，Vol.31Issue(4) ：105-108.
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优秀传统文化融入职业院校建筑类专业课程的价值意蕴和实践路径

陈晓英 1周虹2
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作者信息

  • 1. 湖南建设技师学院,湖南 长沙 410015
  • 2. 长沙市教育科学研究院,湖南 长沙 410016
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摘要

中华优秀传统文化厚重的思想内涵为技能人才培养提供了丰厚的精神滋养.职业院校建筑类专业课程作为传承和发展优秀传统文化的重要载体,积极寻求传统文化与建筑技能人才培养的契合点,构建融合课程体系,是推动优秀传统文化创造性转化和创新性发展的重要举措.从找准传统文化切入点、凸显建筑专业特色、依托专业课程逻辑主线及创新课程载体形式四个方面着手构建融合课程体系,有利于推动优秀传统文化"进课程、进教材、进学生头脑",提升学生的文化素养,增强文化自信.

关键词

中华优秀传统文化/建筑专业课程/融合路径

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出版年

2024
长沙民政职业技术学院学报
长沙民政职业技术学院

长沙民政职业技术学院学报

影响因子：0.251
ISSN：1671-5136
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