摘要
围绕产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕5个维度选取25个监测指标构建地方乡村振兴发展水平综合评价指标体系;围绕职业学校数、职业学校专任教师数、职业学校在校学生数等6个二级指标构建地方职业教育发展水平综合评价指标体系;并构建乡村振兴发展水平和职业教育发展水平灰色关联系统模型,精准判断职业教育与乡村振兴耦合关联性及协调质量,并以湖南省县域层面数据进行实证研究,研究发现:2020和2021年湖南省怀化市职业教育与经济发展的协调性整体较好.但部分县市区的关联系数变动幅度为负值,且部分地区的协调质量仍处于较差水平.为实现湖南省职业教育与乡村振兴协调纵深发展,学校以及政府有关部门需要对这些地区的职业教育发展水平和乡村振兴发展水平提高重视程度,及时发出预警信号,为增强职业教育势能,制定提升职业教育与乡村振兴耦合关联性的措施提供决策依据和导向,实现职业教育与乡村振兴两大系统发展水平稳步提升.
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