摘要
近年来,高职院校百万扩招丰富了高职在校学生的生源类型,为高职院校教育教学改革和职业素养的提升带来了新的研究课题.在"质量型"扩招的背景下高职学生包括了退伍士兵、农民工、中职毕业学生等,生源素质更加复杂和多元化,高职学生的年龄差距相对较大,学生的培养目标个性化程度更高等.在高职扩招背景下,高职院校需要根据生源学生的具体特点深化教育教学改革,结合学生特点,培养学生职业素养,全面促进不同类型的学生均能够得到提升,培养一批具有高素质技术技能人才,在一定程度上提升学生的就业能力和创新创业能力等.
基金项目
聊城职业技术学院教学改革项目(2021LZYJ22B)
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