可行能力理论下民族地区留守儿童教育反贫的行动研究

孙娇娇 ¹袁琳¹

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1. 甘肃政法大学 730070
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摘要

为了实现民族地区长期且稳定的脱贫,减小相对贫困的差距、降低返贫风险,大力推动文化扶贫、提升相对贫困地区儿童的可行能力才是根本之策.基于可行能力理论来分析湘西自治州Z村留守儿童教育反贫的困境,通过湘西自治州教育反贫的个案研究,探讨民族地区开展留守儿童教育反贫的重要性.在行动路向上需要宣传教育反贫理念,树立民族地区文化自信自强;优化产业扶贫方式,丰富儿童教育投资;加强教育资源建设,促进儿童外部发展.

关键词

民族地区/教育反贫/可行能力

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出版年

2022

城市情报

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