城市情报2022，Issue(18) ：22-24.

高职公共英语课堂中学生多元识读能力培养探究

宋艳芬
城市情报2022，Issue(18) ：22-24.
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高职公共英语课堂中学生多元识读能力培养探究

宋艳芬1
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  • 1. 郑州理工职业学院 450000
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摘要

随着时代的发展,信息化和全球化的程度不断加深,人们的识读能力应从单一的"读文识字"向多元识读能力转变.2021年3月,新版《高等职业教育专科英语课程标准》发布.作为高职英语教学的纲领性文件,新课标中多处内容也反映了新时代对学生多元识读能力的要求.本研究结合笔者所在高职院校实际,分析高职学生多元识读能力的现状,探究我校公共英语课程中学生多元识读能力的培养.

关键词

多元识读能力/高职英语/新课标

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基金项目

郑州理工职业学院校级项目(2022)(ZLY202243)

出版年

2022
城市情报
湖北日报楚天传媒（集团）有限责任公司

城市情报

ISSN：
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