城市情报2022，Issue(23) ：44-46.

"双减"政策下社会工作介入社区场域课后服务的探讨

李晨洋
城市情报2022，Issue(23) ：44-46.
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"双减"政策下社会工作介入社区场域课后服务的探讨

李晨洋1
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摘要

"双减"政策落地聚焦学生回归丰富的童年生活、学生课业任务回归学校、再度重视健康的素质教育的同时,不可避免地出现减压式学校教育难以满足学业需求、课后服务不公平导致教育不公平、课余时间难以科学利用的困境.本文立足"双减"政策的教育特点及难点,从社会工作专业视角出发,通过文献回顾、对现实情况分析的方法,提出在社区场域围绕"回应学业需求,倡导互助学习"、"提供家庭辅导,助力家庭赋能"、"注重兴趣培养,促进学生全面发展"三个主题进行课后服务介入策略的展望,但亟待做出进一步的实施与反思.

关键词

"双减"/社会工作/社区/课后服务

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出版年

2022
城市情报
湖北日报楚天传媒（集团）有限责任公司

城市情报

ISSN：
参考文献量5
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