"双减"政策下社会工作介入社区场域课后服务的探讨

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万方数据

中文摘要："双减"政策落地聚焦学生回归丰富的童年生活、学生课业任务回归学校、再度重视健康的素质教育的同时,不可避免地出现减压式学校教育难以满足学业需求、课后服务不公平导致教育不公平、课余时间难以科学利用的困境.本文立足"双减"政策的教育特点及难点,从社会工作专业视角出发,通过文献回顾、对现实情况分析的方法,提出在社区场域围绕"回应学业需求,倡导互助学习"、"提供家庭辅导,助力家庭赋能"、"注重兴趣培养,促进学生全面发展"三个主题进行课后服务介入策略的展望,但亟待做出进一步的实施与反思.

作者：

李晨洋

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作者单位：

北京建筑大学 100000

关键词：

"双减" 社会工作社区课后服务

出版年：

2022

城市情报

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城市情报

ISSN：

年,卷(期)：2022.(23)

参考文献量5