构建初高等数学教学一体化模式

刘菊芬¹

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作者信息

1. 铜仁学院教育科学系，贵州铜仁，554300
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摘要

作为一门研究空间和数量之间关系的学科，数学理论的发展和教育一直是人们关注的重点。我国将数学知识按照难度，划分成了几个部分，根据不同阶段教学的要求，学习特定的数学知识。在数学教学特点和作用的基础上，发现目前我国的初高等数学教学中，两者之间的联系较少，在一定程度上导致了数学教学效果较差，根据目前初高等数学教学的实际情况，有针对性地提出了构建初高等数学教学一体化模式的措施。

关键词

初高等数学/教学改革/一体化模式

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出版年

2014

长沙铁道学院学报(社会科学版)

中南大学

长沙铁道学院学报(社会科学版)

影响因子：0.359

ISSN：

被引量2

参考文献量1

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