长沙铁道学院学报(社会科学版)2014，Issue(1) ：231-232.

小学语文朗读教学策略研究

刘雪飞
长沙铁道学院学报(社会科学版)2014，Issue(1) ：231-232.
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小学语文朗读教学策略研究

刘雪飞1
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作者信息

  • 1. 湖南第一师范学院图书馆，湖南长沙，410205
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摘要

在现行小学语文教学中，朗读作为一种重要的教学手段，其作用与意义受到了一定程度的忽视。主要表现为朗读时间不充分、朗读面窄、教师评价单一等问题。为了更有效地指导小学语文朗读教学，提出了可行的策略建议。

关键词

小学语文/朗读教学/策略

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出版年

2014
长沙铁道学院学报(社会科学版)
中南大学

长沙铁道学院学报(社会科学版)

影响因子：0.359
ISSN：
被引量39
参考文献量2
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