长沙铁道学院学报(社会科学版)2014，Issue(3) ：143-145.

评价意义与语篇连贯

李健民
长沙铁道学院学报(社会科学版)2014，Issue(3) ：143-145.
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评价意义与语篇连贯

李健民1
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作者信息

  • 1. 娄底职业技术学院外语系，湖南娄底，417000
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摘要

评价（evaluation））是语篇意义的核心，也是人际意义系统的重要组成部分。评价用以协商关系，表达对人、事物和观点的态度，具有韵律性、情感性、主体间性和层次性的特点。评价选择以及意义解读受到语域和语类的制约。概念意义直接或间接表达评价意义。评价选择的韵律模式为实现语篇衔接和连贯提供可能，评价连贯由具有评价意义的词汇、语法衔接以及语篇组织结构实现，在外语教学方面，有助于学生全面掌握词汇、语法的意义和功能。

关键词

语篇连贯/评价意义/语境作用

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基金项目

2013年湖南省教育厅科学研究项目(13C793)

出版年

2014
长沙铁道学院学报(社会科学版)
中南大学

长沙铁道学院学报(社会科学版)

影响因子：0.359
ISSN：
参考文献量2
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