提高大学互动式教学效果的非课堂因素分析

孙西超 陈华喜

提高大学互动式教学效果的非课堂因素分析

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作者信息

  • 1. 蚌埠学院数学与物理系,安徽蚌埠,233030
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摘要

大学互动式教学理念渗透了大学教学的方方面面。从大学互动式教学的制度支持、大学互动式教学的评价导向、大学互动式教学的资源保证、大学互动式教学的氛围营造四个方面,分析提高大学互动式教学效果的非课堂因素。

关键词

互动式教学/弹性教学/评价体系/主体性

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基金项目

安徽省高等学校省级教学质量工程项目(20101093)

安徽省高等学校省级教学质量工程项目(2012jyxm559)

安徽省自然科学基金(1408085QA10)

蚌埠学院工程化教学研究项目(2013gcjy20)

蚌埠学院教学研究项目(2013jyxm06)

蚌埠学院2013年度院级质量工程项目(2013jxtd02)

出版年

2014
长沙铁道学院学报(社会科学版)
中南大学

长沙铁道学院学报(社会科学版)

影响因子:0.359
ISSN:
参考文献量4
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