长沙铁道学院学报(社会科学版)2014，Issue(3) ：274-275.

“差异+合作”教学模式研究探索--以高职公共英语教学为例

彭晓春
长沙铁道学院学报(社会科学版)2014，Issue(3) ：274-275.
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“差异+合作”教学模式研究探索--以高职公共英语教学为例

彭晓春1
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作者信息

  • 1. 南华工商学院外语系，广东广州，510507
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摘要

探索“差异+合作”的教学模式，以南华工商学院高职公共英语教学为例，探讨“差异+合作”教学模式的实施策略和教学效果。得出“差异+合作”教学模式是适合90后高职学生特点的、重视学生个性差异的、强调师生合作的有效教学模式。

关键词

“差异+合作”教学模式/差异教学/合作学习

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基金项目

广东省高等职业教育研究会2011年度立项课题(GDGZ11 Z024)

出版年

2014
长沙铁道学院学报(社会科学版)
中南大学

长沙铁道学院学报(社会科学版)

影响因子：0.359
ISSN：
被引量1
参考文献量2
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