长沙铁道学院学报(社会科学版)2014，Issue(3) ：300-301.

公共行政学发展趋势下高校教师素质拓展研究

吕蕾莉
长沙铁道学院学报(社会科学版)2014，Issue(3) ：300-301.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

公共行政学发展趋势下高校教师素质拓展研究

吕蕾莉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃农业大学人文学院，甘肃兰州，730070
  • 折叠

摘要

公共行政学是管理类专业的基础课程，其理论在当前发展极为迅速，而高校公共行政的理论教学却无法与之相匹配。主要原因包括理论教学、实践教学和教师素质跟不上理论的发展，其中教师素质是公共行政学教学改革的瓶颈，其素质的高低直接关系到其他教学影响因素改善。因此教师对于学科范式的转换，学习团队组合，实践教学的进步是协调理论发展与教学同步的有效措施。

关键词

公共行政学/教师素质/范式

引用本文复制引用

出版年

2014
长沙铁道学院学报(社会科学版)
中南大学

长沙铁道学院学报(社会科学版)

影响因子：0.359
ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文