论CBI模式下高职英语口语教师专业素质的自我提高
何佩蓉1
作者信息
- 1. 湖南外贸职业学院，湖南长沙，410201
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摘要
CBI模式下开展英语口语教学，更利于学生教学主体地位的发挥，有效地结合学生兴趣将知识内容融入其中，对提高教学效果有积极的意义。结合CBI教学模式的特点、应用及在英语口语教学中的实践分析，阐述了该教学模式对于英语口语教师专业素质的高要求、高标准，结合教学提出、分析了若干提高英语口语教师专业素质的途径，目的在于确保CBI模式下英语口语教学目标的更好实现。
关键词
CBI模式/英语口语教学/教师素质/自我提高引用本文复制引用
基金项目
湖南省教育科学“十二五”规划课题(XJK013CZY020)
出版年
2014
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