作者信息
- 1. 大连理工大学城市学院，辽宁大连，116600
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摘要
随着大学英语教学改革不断地深入，任务型教学也以不同形式出现在课堂教学中。PBL （作品式任务project-based learning）在突出大学英语应用能力培养的时代，为提高大学英语写作教学效果起着至关重要的作用。通过介绍并分析作品式任务在大学英语写作教学中的实践应用，包括指导思想到实施原则再到任务设计等三方面，充分利用学生课余时间，使学生的课后英语写作练习集趣味性、知识性、创新性、思辨性、团结协作性等于一身，有效促进大学生写作能力的快速发展。
关键词
作品式任务/大学英语/写作教学/任务型教学法/课余活动引用本文复制引用
基金项目
2013年中国外语教材与教法研究中心项目(辽0019-A)
出版年
2014
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