长沙铁道学院学报(社会科学版)2014，Issue(4) ：250-251.

我国高校研究生教育评价指标体系构建与实践

尹贞姬
长沙铁道学院学报(社会科学版)2014，Issue(4) ：250-251.
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我国高校研究生教育评价指标体系构建与实践

尹贞姬1
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作者信息

  • 1. 大连外国语大学，辽宁大连，116044
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摘要

研究生教育评价指标体系的构建能够客观地评价研究生院的教学情况，对于提高研究生院的教学质量有着重要意义。指标应具有导向性、评价内容应全面系统、结合定量和定性指标、结合教育结果和社会效益是构建高校研究生教育评价指标体系的基本原则。高校研究生教育评价指标体系的构建内涵应包括战略定位、组织要素、运作要素、人员要素等方面。

关键词

高校/研究生教育/教育评价指标体系

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基金项目

2013年度辽宁省教育科学规划一般项目(JG13DB314)

2013年度辽宁省高等学校优秀人才支持计划项目(WJQ2013020)

出版年

2014
长沙铁道学院学报(社会科学版)
中南大学

长沙铁道学院学报(社会科学版)

影响因子：0.359
ISSN：
被引量6
参考文献量2
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