论儿童美术教育中直觉能力的培养

徐青¹

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作者信息

1. 合肥师范学院艺术传媒学院，安徽合肥，230061
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摘要

在儿童美术培训盛行的时代，参加过美术培训的儿童，他们的作品往往形式守旧没有创新，呆板无味。通过研究，把训练学生直觉能力作为培养艺术创造能力的重要环节，启发学生去注意观察和区别各物象的具体特征，通过直观感受发展认识能力。并引起美术教育者对培养学生直觉表现能力问题的重视，用直觉理念进行辅助教育，以美为切入口，激发学生兴趣，开发智力，并广泛地将直觉绘画这种教育方式应用于儿童美术课堂。

关键词

儿童美术/直觉/培养/美术教学

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出版年

2014

长沙铁道学院学报(社会科学版)

中南大学

长沙铁道学院学报(社会科学版)

影响因子：0.359

ISSN：

参考文献量3

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