畅谈2022，Issue(2) ：107-109.

"三全育人"理念下课程思政与音乐学人才培养的融合模式研究——以桂林学院为例

谢春雨
畅谈2022，Issue(2) ：107-109.
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"三全育人"理念下课程思政与音乐学人才培养的融合模式研究——以桂林学院为例

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  • 1. 桂林学院
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摘要

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要把思想政治工作贯穿于教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人.高校要把立德树人作为根本任务,将其融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,使思想政治工作贯穿教育教学全过程.文章尝试探索在高校音乐学人才培养中,如何把思政教育与专业教学结合起来,有效构建课程思政制度体系,规范课程思政的实施路径,挖掘专业教学中思政元素,发挥专业课程的德育作用,实现立德树人的育人目标.

关键词

"三全育人"/课程思政/音乐学/人才培养

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基金项目

广西师范大学漓江学院校级教学改革项目(2020)()

出版年

2022
畅谈
四川党建期刊集团

畅谈

ISSN：1005-5061
参考文献量1
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