《国际结算》课程思政与混合式教学多元融合的探索与实践

骞红 ¹程英春 ¹张涛¹

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作者信息

1. 哈尔滨金融学院
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摘要

"混合式教学"重构了传统教学方式,"课程思政"强调了"育人"与"育才"的统一,二者的融合在发挥学生主体地位,激发学生学习热情和创造性方面相得益彰.本文以《国际结算》课程为改革对象,在探索课程思政与混合式教学多元融合的过程中,形成了混合式教学中全面、持续、有效融入课程思政的基本思路,挖掘出具体实践过程中有待突破的瓶颈,并提出了二者有机融合的具体改进措施,为推动《国际结算》课程改革作出初步探索.

关键词

国际结算/课程思政/混合式教学

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基金项目

哈尔滨金融学院课程思政建设项目(2021)(2021E002)

出版年

2022

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ISSN：1005-5061

参考文献量3

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