摘要
"慢就业"是毕业生就业过程中涌现出来的新现象,消极"慢就业"会让毕业生逐渐形成懒惰心理,影响个人职业发展.高职毕业生自我认知不清晰而导致的自我认同缺失是造成学生消极"慢就业"的主要原因,可从心理资本干预理论的视角,结合高职毕业生群体需求,注重开发高职学生的积极心理资本,以自我效能感为切入点提升毕业生就业内驱力,以希望和乐观为切入点提升其就业定位能力,以韧性培养为切入点提升其就业抗挫折能力,为高职毕业生"慢就业"群体提高就业能力和就业竞争力提供新思路.
基金项目
2021年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(2021KY1505)
广西教育科学"十四五"规划202大学生就业研究专项课题(2022ZJY1632)
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