推进新课程改革,融入传统文化,是当前中高中数学教师对课堂教学的基本追求之一.而高中数学又是一门实践性、抽象性及逻辑性比较强的学科,在数学课堂上想要让学生高效学习,达到构建高效课堂的目的,还是存在一定的难度.因为,当前高中数学教学过程中仍旧注重提高学生数学成绩,导致灌输式教学较为常见,这样的教学模式下学生学习自主性、积极性被束缚,久而久之,就会反感数学、抗拒课堂,导致课堂教学质量不佳.所以,构建高效课堂,是高中数学教师在新课标下迫切需要实现的任务,本文针对高中数学教学所存在的问题入手,通过理清传统文化融入高中数学课堂的必要性,就如何解决数学教学问题提出有效方法,以供广大同仁参考与借鉴.
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