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"五恰"指导策略提高大班科学活动有效性的实践探索
"五恰"指导策略提高大班科学活动有效性的实践探索
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中文摘要：
随着《纲要》和《指南》精神的深入推进，幼儿科学教育越来越受到人们的重视。本课题围绕大班科学集体教学活动中存在的无效或低效教学现象进行分析、思考，提出了大班科学活动极具探究特征的教学方案设计要点，探索并提炼出科学活动中恰当的目标制定、过程设计、师幼互动、行为评价和活动反思这五个重要方面的行之有效的"七字策略"，为教师实现科学活动有效教学提供直接的指导。
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作者：
王陆芳
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作者单位：
杭州市萧山区级机关幼儿园
关键词：
大班科学集体教学活动
教学质量
指导策略
出版年：
2023
畅谈
四川党建期刊集团
畅谈
ISSN：
1005-5061
年,卷(期)：
2023.
(1)
参考文献量
2
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