能源类通识课程教学改革探析

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：推进通识教育是我国高等教育顺应经济和社会要求、实施全面素质教育的一项重要举措。文章介绍了"双碳"背景下大学能源类通识课程的教学目标，围绕着"以学生为中心，以学生发展为本"的核心教育理念，从课程开设的背景、课程内容设计、教学方法等方面论述课程改革的基本情况。能源的通识知识有助于学生了解能源，通过能源了解世界各国的能源现状与政策，与自身专业知识相结合，强化教学效果。

作者：

王涵、朱玉松

展开 >

作者单位：

系南京工业大学能源科学与工程学院

关键词：

能源类通识课程 "双碳"背景课程改革

基金：

江苏高校品牌专业建设工程二期项目南京工业大学校级教改课题

项目编号：

苏教高函202210号20210205

出版年：

2023

畅谈

四川党建期刊集团

畅谈

ISSN：1005-5061

年,卷(期)：2023.(2)

参考文献量1