畅谈2023，Issue(2) ：127-129.

基于精准教学的小学数学五年级图形与几何教学实践研究

葛家伊
畅谈2023，Issue(2) ：127-129.
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基于精准教学的小学数学五年级图形与几何教学实践研究

葛家伊1
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作者信息

  • 1. 系浙江师范大学
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摘要

《义务教育数学课程标准》在第二学段中明确指出,让学生初步建立空间观念,发展形象思维,即促进学生积累丰富的几何活动经验,提高学生的空间观念.由此可见,小学第二学段是学生空间观念形成的关键时期.为此,笔者在五年级"图形与几何"的教学实践中大量引入信息技术作为教学辅助,尝试通过几何画板和HITA智慧助教,构建多维的感观通道,丰富学生的空间知觉;凭借自如的动态操作,实现灵活的交互功能,激发学生的空间想象.

关键词

精准教学/信息技术/小学数学

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出版年

2023
畅谈
四川党建期刊集团

畅谈

ISSN：1005-5061
参考文献量2
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