畅谈2023，Issue(2) ：139-141.

高职院校"双师型"教师培训的困境与优化策略

孙婷婷 姚茹
畅谈2023，Issue(2) ：139-141.
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高职院校"双师型"教师培训的困境与优化策略

孙婷婷 1姚茹1
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  • 1. 系徐州工业职业技术学院
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摘要

培养大批"双师型"教师是发展职业教育的必然要求,为加强"双师型"教师队伍建设,国家高度重视教师培训工作.当前,"双师型"教师培训存在缺乏单独的培训法律法规、培训内容难以契合教师专业发展的需求、管理不到位、培训效果难以保证等问题.基于此,文章提出加强政策保障,形成培训制度体系;加强需求调研,增强课程开发和供给;深化企业参与,提升师资质量;增强过程性和应用型考核,优化考核评价方法等策略,以提升"双师型"教师培训效果.

关键词

高职院校/"双师型"教师培训/困境/优化策略

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基金项目

徐州工业职业技术学院2021年度课题(XGY2021B012)

出版年

2023
畅谈
四川党建期刊集团

畅谈

ISSN：1005-5061
参考文献量1
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