畅谈2023，Issue(3) ：35-37.

播音主持专业普通话分阶段教学模式分析

唐丽瑶
畅谈2023，Issue(3) ：35-37.
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播音主持专业普通话分阶段教学模式分析

唐丽瑶1
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  • 1. 永州师范高等专科学校
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摘要

本文针对播音主持专业学生普通话分阶段教学模式的应用方法与要点进行总结,首先对播音主持专业普通话教学的开展现状与存在问题进行分析,然后指出进行普通话课程分阶段教学模式的重要意义与价值,最后侧重对分阶段教学模式关键策略在普通话课程教学中的应用与体现进行分析,旨在于促进学生普通话应用能力与水平的提升,并在此过程中促进播音主持专业普通话教学的良性发展.

关键词

播音主持专业/普通话/教学模式

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出版年

2023
畅谈
四川党建期刊集团

畅谈

ISSN：1005-5061
参考文献量8
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