在小学美术课程的教学当中，从学生鉴赏能力的培养入手，利用数字化教学手段来辅助学科教学工作的进行，其不仅让学科教学的形式发生了改变，为教师更好的展开课程教学工作提供了多样化的选择。同时也更好的落实了对学生核心素养的养成教育，真正意义上对于学生在美术课上的学习与发展产生了积极的作用和影响，尤其让学生的审美能力获得了极大的进步。鉴于在小学美术数字化教学中培养学生鉴赏能力的诸多好处，本文在深入分析和研究了现阶段学科数字化教学的形式基础上，试着总结和得出一些可以更好在数字化教学中落实对学生鉴赏能力养成的方法与策略，以此来让新时期小学美术课程的教学有意义、有价值。
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