小学语文识字教学中微课应用的探究

马小潇¹

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1. 甘肃省临夏回族自治州广河县城关第二小学
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摘要

在教育改革不断深化的背景下,小学阶段的教学方式迎来了很大的创新发展前景,小学语文识字教学课堂作为重点改革对象,大部分的语文教学老师都开始积极应用微课教学模式,开展了理论与实践相结合的双向教学,根据学生的成长特点及学习需要,为其提供更加专业、准确的语文识字教学,从而提高了学生对于语文知识的学习兴趣,进一步提升了学生的语文识字学习能力水平,本文针对小学语文识字教学中展开论述,希望可以对正在改革小学语文识字教学课堂模式的老师提供帮助,以供参考.

关键词

小学语文/识字教学/微课/应用探究

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出版年

2023

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ISSN：1005-5061

参考文献量1

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