小学语文识字教学中微课应用的探究

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中文摘要：在教育改革不断深化的背景下，小学阶段的教学方式迎来了很大的创新发展前景，小学语文识字教学课堂作为重点改革对象，大部分的语文教学老师都开始积极应用微课教学模式，开展了理论与实践相结合的双向教学，根据学生的成长特点及学习需要，为其提供更加专业、准确的语文识字教学，从而提高了学生对于语文知识的学习兴趣，进一步提升了学生的语文识字学习能力水平，本文针对小学语文识字教学中展开论述，希望可以对正在改革小学语文识字教学课堂模式的老师提供帮助，以供参考。

作者：

马小潇

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作者单位：

甘肃省临夏回族自治州广河县城关第二小学

关键词：

小学语文识字教学微课应用探究

出版年：

2023

畅谈

四川党建期刊集团

畅谈

ISSN：1005-5061

年,卷(期)：2023.(3)

参考文献量1