浅谈师生共研课题研究中的教学管理策略—

浅谈师生共研课题研究中的教学管理策略——以"食物博物馆"项目为例

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中文摘要：以师生共研为学习共同体的课题研究，作为学校的特色课程，强调师生的同修同研;是提升教师设计探究性课程的重要途径、是提高学生核心素养的重要路径。在学生进行课题研究的过程中，教师可以从营造课堂文化、制定项目日历、建立策略工具库等角度选择采用一系列的教学管理策略，不仅有助于课题研究顺利进行并取得成功，还可以提高教师的课程管理效率、发展学生的自我管理技能，打破传统的课堂束缚，实现教师和学生的共同成长。

作者：

许慧敏、何军

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作者单位：

常熟伦华外国语学校

关键词：

师生共研教学管理教学管理策略

基金：

苏州市教育科学"十三五"规划2019年度课题

项目编号：

192202585

出版年：

2023

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ISSN：1005-5061

年,卷(期)：2023.(3)

参考文献量1