畅谈2023，Issue(4) ：7-9.

整合思维驱动下"生理学"混合式教学探索

孟瑾
畅谈2023，Issue(4) ：7-9.
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整合思维驱动下"生理学"混合式教学探索

孟瑾1
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作者信息

  • 1. 漯河医学高等专科学校
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摘要

当前,信息技术发展比较迅速,教育信息化已经发展成为一种必然趋势,基于网络技术、信息技术等支持,教学模式也变得多种多样.就"生理学"教学工作来看,混合式教学模式被越来越多的应用到课程教学实践中,对于转变课程教学模式,促进教学改革创新都具有重要作用.文章基于整合思维分析,说明"生理学"混合式教学模式的应用优势,并探究整合思维模式下"生理学"混合式教学策略.

关键词

整合思维/"生理学"/混合式教学

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基金项目

河南省教育厅教育科学规划一般课题(2020YB0611)

黑龙江省教育科学规划课题(GJC1318114)

出版年

2023
畅谈
四川党建期刊集团

畅谈

ISSN：1005-5061
参考文献量8
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