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OMO模式在高职院校公共基础课教学过程中的价值探析

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文章从OMO教学模式的起源出发,以高职院校公共基础课为切入口,分析人工智能时代下职业教育面临的挑战和高职院校公共基础课的教学现状,进而探究OMO模式在高职院校公共基础课教学过程中的价值体现.

赵婧聪

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广西建设职业技术学院

OMO模式 高职院校 公共基础课

2021年度广西职业教育教学改革研究项目广西建设职业技术学院202校级教科研项目

GXGZJG2021B0462022YB033

2023

畅谈
四川党建期刊集团

畅谈

ISSN：1005-5061
年,卷(期)：2023.(4)
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