"育人"与"育己":中小学师生的双向学习与发展

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中文摘要：新形势下,知识更新迅速、教学手段丰富、课堂标准提高、旧的教学框架被打破,中小学师生的学习与发展正面临着新的考验与挑战.如何更好地促进中小学师生的学习与发展成为了一个亟待解决的关键问题.本文试从教师的"育人"和"育己"两个角度出发,以"隐性分层教学法"和"师生学习共同体"为主要策略,辅之以多元智能理论、"最近发展区"理论、支架式教学理论、期望动机理论以及教师的互动式教学、教学反思、终身学习等相关科学论断,意在为中小学师生的学习与发展提出新的参考性意见.

作者：

王紫嫣

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作者单位：

苏州大学

关键词：

中小学教学隐性分层教学法师生学习共同体育人与育己

出版年：

2023

畅谈

四川党建期刊集团

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ISSN：1005-5061

年,卷(期)：2023.(4)

参考文献量1