学生综合素质培养是现代化教育事业的重要内容.随着"双减"政策的提出,以往的小学英语教学模式与思维在一定程度上阻碍小学英语教学质量的提升.以往教学内容单一、课程枯燥、作业繁多,导致学生英语学习的积极性较低,学习效率低下.趣味教学在小学英语教学中的应用,可通过生动有趣的教学内容与形式,吸引学生的注意力,让学生主动参与课堂学习,从心理感受到学习的乐趣,达到心理减负的目的.学科作业多,内容不合理均加重了学生的学习负担,因此,减负增效在小学英语教学中应用具有重要意义.在"双减"背景下,通过趣味教学、减负增效,使小学英语教学在内容、形式等更具多样性、趣味性,减少学生在英语学习过程中的生理与心理压力,真正落实"双减"政策.
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