国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于深度探究的幼儿自主建构游戏指导策略分析
基于深度探究的幼儿自主建构游戏指导策略分析
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
深度探究背景下幼儿自主建构游戏在幼儿园中的应用频率较高。游戏活动给予幼儿一定自主选择空间，在幼儿团体中广受喜爱。然而教师指导幼儿自主建构游戏时，指导时机和指导方式存在一定的问题。文章主要分析幼儿自主建构游戏指导中存在的问题，从游戏活动开展的前期中期和后期获取游戏过程，并给出对应的指导策略，期望促进幼儿自主建构游戏整体发展。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
毕庆乐
展开 >
作者单位：
河口区西湖印象幼儿园
关键词：
建构游戏
幼儿
深度探究
出版年：
2023
畅谈
四川党建期刊集团
畅谈
ISSN：
1005-5061
年,卷(期)：
2023.
(6)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
