摘要
传统的问题管理模式不利于学生的个性化发展,导致学生的思维比较闭塞,存在诸多的抵触情绪和逆反心理.为了突出重围,高校积极调整学生管理模式,想方设法地践行以人为本的管理理念,实现问题管理向自我管理的顺利转化,将一部分管理权交给学生,鼓励学生自我管理、自我教化和自主反思.经验丰富的教师也会结合学生的智力因素和非智力因素,积极尝试现代化的管理对策,综合理性地分析问题管理和自我管理的优缺点,适当提升学生自我管理的比重,围绕以人为本的教育理念尝试新的学生管理模式及手段.全面发展学生各方面的能力,培养学生良好的自主性和自觉性,让学生能够形成独立的人格和正确的价值观.
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