OBE导向下多元评价体系在高职院校教学中的应用研究

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中文摘要：以学生为本、结果导向、持续改进的OBE教育理念对高职院校提高物流人才培养质量起到了积极的指导作用。文章以高职物流专业的"国际货运代理"课程为例进行研究。在OBE理念的指导下，开展多元化考核评价方案的构建与应用，将学生的学习全过程、教学任务完成情况及完成效率、实践成果等都纳入多元化的考评方案，既能提升学生的专业能力，又能强化学生学习习惯、时间管理、职业责任感等多方面综合素养的提升，满足国际物流企业对人才的需求。

作者：

尹华灵

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作者单位：

柳州铁道职业技术学院

关键词：

多元教学评价 OBE "国际货运代理"

基金：

柳州铁道职业技术学院202校级首批课程思政教学改革研究项目柳州市教育科学"十四五"规划课题

项目编号：

2022-KCCZ-JGB012022ZJC031

出版年：

2023

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四川党建期刊集团

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ISSN：1005-5061

年,卷(期)：2023.(8)

参考文献量3